我收获了什么的小学生作文范文

1.小学生作文我收获了什么8篇

然而,我们的烦恼也越来越大了,只有好好的听讲,才能考出个好成绩!可是,我三年级下册语文的考试都是80几,没有一个九十几,我真的很担心,现在四年级的成绩会不会越来越差,再也不会进步,唉……。

一天又一天,一年又一年,当新知识融入我们的脑海里,或许,旧的知识就会把它彻底忘记了。我现在已经读四年级了,新的知识已经慢慢的进入到我的脑海中,我收获的知识越来越多,脑海里的文章也越来越长,我只能靠自己力所能及的能力去背诵那些课文了。

但愿我能考出好成绩让爸爸妈妈姐姐高兴,我也要努力,没有努力,是没有收获的。正所谓:“没有打不倒的敌人,没有闯不过的难关。”

把困难当作我们的敌人,打败他们,才能继续走下去。篇四:我收获了快乐上个星期,爸爸参加了大学毕业20周年的庆典,我也沾了光,去了美丽的青岛,在那里我收获了快乐。

早上,我8点就起床了,推开窗户,一阵阵清凉的海风迎面吹来,吹在脸上凉丝丝,那感觉棒极了。银白色的海浪一个紧接着一个向岸边涌上来,开始,浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。

过了一会儿,一米多高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪击在海边的礁石上,迸出碎玉般的浪花。

看了这番景象,我情不自禁的发出惊叹声。

2.我收获了什么的作文

我收获了快乐读书是幸福的,有福的人才读书。

一`二年级的时候我不喜欢看书,平时做完老师布置的作业就开始看电视。妈妈说:“昨完作业多看点课外书,不要老看电视。”

而我却说:“只要把老师布置的作业做完就可以了,不用再做其它的了;人家新闻现场都说:“不要给小学生施加压力。”再说我才一年级呢。

妈妈笑了笑说:“看来你看电视还是有收获的。”我说:“废话,那还用说,如果没有收获还不如不看。”

二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质报告册上写着:“书是你的好朋友,没事的时候要和他一起玩耍,不要老跟爸爸妈妈一起玩。”这句话虽然是用拟人的手法来写的,但我还是知道老师的意思是:“平时做完作业要多看课外书,这样可以丰富自己的知识。”

三、四年级的时候,学校开展了读书活动。号召大家多读书,读好书。

现在我什么书都看,做完作业有时间要看书。而且,读书的速度很快。

星期六、星期天就去书店看书。 读书让我了解天文、地理,让我飞越上下五千年;是我懂得读书的乐趣无穷;使我知识更丰富,更聪明。

读书真快乐!我收获了生命之意 造物主只给了万物仅有的一次生命,因此,生命格外宝贵。那么生命的意义何在呢? 人不仅为活着而活着。

生命是高贵的,这高贵的生命就应当在高贵的追求与信仰中度过。有了信仰与追求,人生才富有了激情和斑斓的色彩。

人生才有了行动的指南,正如航行的巨轮不能缺少航标一样。 生命的存在绝对不仅仅是生存,它需要用火热的激情和高尚的追求去演绎。

雨后的彩虹追求的就是大美,即使是瞬间的存在,也要把那动人的光彩留给世人;飞泻的瀑布,仰慕的就是大海,即使遭遇断崖,它也要纵身而跃;一闪而过的流星,崇尚的就是生命的灿烂,即使是瞬间的燃烧自己,也要留下永恒的璀璨。 生命因有追求而伟大,生命因有激情而生动盎然。

我赞美那高贵的生命,高贵的生命定能在时空只达到永恒。 山间小溪为了实现大海的梦想,不怕山石的阻拦,不贪幽谷的清静,不恋百鸟的妩媚,一路奔流。

于是有了“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪壮,又有了“江流天地外,山色有无中”的大气。 确定人生的意义,并为之而奋斗。

这,就是生命的意义。我收获了快乐暑假里妈妈带着我和大表姐、二表姐一起回乡下老家体验农村生活。

刚到老家,爷爷把我们接进家里,便拿出味道鲜美的水果让我们品尝。过了一会儿我便跑出了中堂,到院场里去玩耍,我发现远处山坡上那一棵棵大树直直地站在那里,就像是士兵一样在那里守护着山林。

第二天,哥哥和我们一起去放牛。我和哥哥在前面牵着牛,姐姐们便在后面跟着。

下了山坡,我们来到了小河边,溪水清澈见底,小鱼儿游来游去。我们高兴极了,开始捉鱼捉螃蟹,谁也没顾牛去哪儿了。

没过多久,哥哥就捉到了很多只螃蟹,可是我和姐姐们都太胆小了,刚捉到一只螃蟹,它一动就把我们吓得一下子把它扔向远方。正当我们玩得开心的时候,突然想起牛还在山坡上呢,我们急忙跑过去,这时牛已经不见了。

我们急得就像热锅上的蚂蚁,心想:如果把牛弄丢了,回去肯定要挨打的!我们几个人在树林里、小溪旁、山坡上……到处都找遍了,可还是没有找到。正在大家都焦急万分的时候,哥哥想出了一个好办法,只见他爬上一棵参天大树上放眼四望,终于看见一条牛尾巴正在草丛里甩动,他大叫:“牛在那儿,牛在那儿……”我们跑过去一看,果然是我们的牛,大家才松了一口气。

我们牵着牛高高兴兴地回家去了。这次回农村游玩,我体会到了一种从未有过地快乐,一种乡村孩子特有的快乐。

3.关于我收获了什么的作文

我收获了快乐读书是幸福的,有福的人才读书。

一`二年级的时候我不喜欢看书,平时做完老师布置的作业就开始看电视。妈妈说:“昨完作业多看点课外书,不要老看电视。”

而我却说:“只要把老师布置的作业做完就可以了,不用再做其它的了;人家新闻现场都说:“不要给小学生施加压力。”再说我才一年级呢。

妈妈笑了笑说:“看来你看电视还是有收获的。”我说:“废话,那还用说,如果没有收获还不如不看。”

二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质报告册上写着:“书是你的好朋友,没事的时候要和他一起玩耍,不要老跟爸爸妈妈一起玩。”这句话虽然是用拟人的手法来写的,但我还是知道老师的意思是:“平时做完作业要多看课外书,这样可以丰富自己的知识。”

三、四年级的时候,学校开展了读书活动。号召大家多读书,读好书。

现在我什么书都看,做完作业有时间要看书。而且,读书的速度很快。

星期六、星期天就去书店看书。 读书让我了解天文、地理,让我飞越上下五千年;是我懂得读书的乐趣无穷;使我知识更丰富,更聪明。

读书真快乐!我收获了生命之意 造物主只给了万物仅有的一次生命,因此,生命格外宝贵。那么生命的意义何在呢? 人不仅为活着而活着。

生命是高贵的,这高贵的生命就应当在高贵的追求与信仰中度过。有了信仰与追求,人生才富有了激情和斑斓的色彩。

人生才有了行动的指南,正如航行的巨轮不能缺少航标一样。 生命的存在绝对不仅仅是生存,它需要用火热的激情和高尚的追求去演绎。

雨后的彩虹追求的就是大美,即使是瞬间的存在,也要把那动人的光彩留给世人;飞泻的瀑布,仰慕的就是大海,即使遭遇断崖,它也要纵身而跃;一闪而过的流星,崇尚的就是生命的灿烂,即使是瞬间的燃烧自己,也要留下永恒的璀璨。 生命因有追求而伟大,生命因有激情而生动盎然。

我赞美那高贵的生命,高贵的生命定能在时空只达到永恒。 山间小溪为了实现大海的梦想,不怕山石的阻拦,不贪幽谷的清静,不恋百鸟的妩媚,一路奔流。

于是有了“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪壮,又有了“江流天地外,山色有无中”的大气。 确定人生的意义,并为之而奋斗。

这,就是生命的意义。

4.我收获了什么 四年级作文范文

我收获了勇气“困难是个大妖怪,只有勇气才能打败它.”没错,勇气是每个人必备的,失去勇气的人肯定会一事无成.我有很多收获,但我觉得最有意义的就是那次比赛了.我喜爱英语,水平和现在的初中生差不多(不是吹牛).一天,在课外的英语兴趣班上课时,老师正在板书,突然转过头来说:“下个星期要举办一场英语口语朗诵竞赛,我希望你们能去参加.”说完还一直盯着我,“惨了,老师准是要让我参赛,怎么办哪?”我低下头来自言自语,一想到那人山人海的赛场,又要在那么多人面前表演,顿时吓出了一身冷汗.放学后,老师果然对我说:“思怡,你是我们班学得最好的,我希望你能去参加.”我轻轻地点点头,然后茫然地走出教室.回到家,我足足矛盾斗争了一个小时,最后决定:我要参赛,就朗诵童话剧《白雪公主》.周末,我早早地起床,开始背诵,大家都说早晨是人记忆力最好的时候.我早上背,晚上背;吃饭的时候背,看书的时候背;边听磁带边背……可一天下来,我只背了三分之一,想着剩下的那些,我头都变大了,真是“茶不思,饭不香”啊.这一整个周末就泡在里面了.比赛的前一天,我又把童话剧彩排了一遍给老师看,老师提了很多意见,还叫我要做动作.“My god,我一个四年级学生要做那些幼儿园小朋友做的动作,还不如死掉算了,”我真是后悔极了:为什么当初要答应老师去参赛,搞得自己这么狼狈.老师仿佛看穿了我的心思,笑了起来:“我都当妈妈了,不也照样做那些动作吗?”我一想,只好放下面子,和老师做起动作来.第二天,妈妈陪我去参加比赛.哇!有这么多人哪,黑压压的一大片.有小朋友,也有小学生.我悄悄和妈妈说:“我们回家吧,我们回家吧,我不比了.”“当初是你自己说要参赛的,何况你已经准备了一个礼拜,怎么能半途而废呢?记住,没有勇气的人,胜利的大门永远不会对他敞开.”妈妈说,“剩下的就靠你自己努力了.”说完她递给我一个鼓励的目光.我给自己壮壮胆,但是仿佛眼前的不是对手,而是一群妖怪,走向坐位的路忽然变得好长好。

5.小学作文我收获了什么

读书是幸福的,有福的人才读书。一`二年级的时候我不喜欢看书,平时做完老师布置的作业就开始看电视。妈妈说:“昨完作业多看点课外书,不要老看电视。”而我却说:“只要把老师布置的作业做完就可以了,不用再做其它的了;人家新闻现场都说:“不要给小学生施加压力。”再说我才一年级呢。妈妈笑了笑说:“看来你看电视还是有收获的。”我说:“废话,那还用说,如果没有收获还不如不看。”

二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质报告册上写着:“书是你的好朋友,没事的时候要和他一起玩耍,不要老跟爸爸妈妈一起玩。”这句话虽然是用拟人的手法来写的,但我还是知道老师的意思是:“平时做完作业要多看课外书,这样可以丰富自己的知识。”

三、四年级的时候,学校开展了读书活动。号召大家多读书,读好书。现在我什么书都看,做完作业有时间要看书。而且,读书的速度很快。星期六、星期天就去书店看书。

读书让我了解天文、地理,让我飞越上下五千年;是我懂得读书的乐趣无穷;使我知识更丰富,更聪明。

读书真快乐!

6.关于我收获了什么的作文400字

是收获了什么吧?我教你方法:

开头:解释我收获了某某

中间:写一件事:有语言、神态、过程(要写出收获某某很困难)

结尾:点题、

例文:我收获了友谊

树木收获果实,农夫收获庄稼,

收获足够的鱼,只要耕耘,就有收获。然而我小学生活的这六年,不但收获了知识,还收获了两个

的而又幸福的字眼——友谊。

友谊看不见,摸不着,但我却收获了一筐筐成熟的友谊,现在让我把它们一一倒给你听吧!

记得两年前的一天,

扶着一拐一拐的董福星走进教室,因为外面下雨有积水,董福星不小心滑了一跤,脚崴了。我们连忙过来搀扶他,谁知他“不领情”,想冲出人群,可毕竟脚崴了,他挣扎地走了了几下,见人们

只好作罢。回到座位上,有的人给他倒水,有的按摩他受伤的脚,有的人不停地安慰他,浓浓的友情充满了教室,正在我被感动地扭头擦眼泪时,在朦胧的泪水中,我看到久违的灿烂的阳光,照射着这个温暖的班集体。

此时此刻,我的脑海中又升起这样一段回忆。

四年级运动会时我参加了1500米长跑,之前练习了一段时间我就坚持不住了,毕竟要在操场上跑13圈呀!这时同学们为了使我不放弃,常常陪我跑,有时我跑十圈,他们却跑十几圈,我好感动呀!

到了比赛那天,我站在起跑线上,心里

,

响了,我冲了出去,开始还一帆风顺,渐渐地我没力气了,这时一阵声音传来,啊,是我的同学们,是他们在为我拼命地喊加油,我又一次被这浓浓的友谊之情所感动,泪水和汗水融合在一起,形成一股无形的力量,把我推向了终点,推到了朋友的身边。

同学们,如果你还不知道什么是友谊,请你在这

里,爬上友谊之树,采些成熟的友谊之果,慢慢品味它的甘甜与幸福吧!

这写了两件事,也可以哦。

7.小学生作文我收获了什么

我终于获得了成功: 每个人在成长的道路上都有过成功的经历,有的是学习上的成功,有的是生活上的成功,有的是竞赛中的成功……我也有过类似的经历。

前年,我妈给我报名参加了钢琴6级考试,可因为错音太多,熟练度不够,而没有通过。去年,我妈又给我报了钢琴6级考试,而且给我换了一个老师,并给我下了一道死命令:今年必须通过钢琴6级,否则后果自负!无奈,我只好开始了我的“魔鬼练琴计划。”

首先,我把练琴时间从以前的1小时提升到了4小时,平均每首曲子练习一小时,每条音阶练习半小时,每首曲子练习20遍,每条音阶练习30遍,练得我手都酸了还得练。这样头的练习整整持续了两个月,终于到了考级的时候。

考级时,我们是6个人一个考场,抽签决定顺序,我很倒霉,抽了1号。我向评委们敬了个礼,便开始了我的演奏“G小调练习区”。

这时,奇迹发生了:优美而有节奏的曲子顿时从我那仿佛有魔力的手指尖里流了出来。我感到十分吃惊:我以前从没发现自己弹得这么好啊!再看看评委们,他们仿佛都被我的琴声陶醉了,脸上露出舒心的表情。

当我演奏完时,评委们都露出了满意的表情,用笔在纸上“刷刷”地写着什么…… 无疑,我通过了这次考级。至今,我已通过了7级,正准备向8级进军。

那次6级的成功使我明白了一个道理:勤奋造就成功路,汗水浇得硕果甜。

8.小学生作文我收获了什么

我终于获得了成功:

每个人在成长的道路上都有过成功的经历,有的是学习上的成功,有的是生活上的成功,有的是竞赛中的成功……我也有过类似的经历。

前年,我妈给我报名参加了钢琴6级考试,可因为错音太多,熟练度不够,而没有通过。去年,我妈又给我报了钢琴6级考试,而且给我换了一个老师,并给我下了一道死命令:今年必须通过钢琴6级,否则后果自负!无奈,我只好开始了我的“魔鬼练琴计划。”

首先,我把练琴时间从以前的1小时提升到了4小时,平均每首曲子练习一小时,每条音阶练习半小时,每首曲子练习20遍,每条音阶练习30遍,练得我手都酸了还得练。这样头的练习整整持续了两个月,终于到了考级的时候。

考级时,我们是6个人一个考场,抽签决定顺序,我很倒霉,抽了1号。我向评委们敬了个礼,便开始了我的演奏“G小调练习区”。这时,奇迹发生了:优美而有节奏的曲子顿时从我那仿佛有魔力的手指尖里流了出来。我感到十分吃惊:我以前从没发现自己弹得这么好啊!再看看评委们,他们仿佛都被我的琴声陶醉了,脸上露出舒心的表情。当我演奏完时,评委们都露出了满意的表情,用笔在纸上“刷刷”地写着什么…… 无疑,我通过了这次考级。至今,我已通过了7级,正准备向8级进军。那次6级的成功使我明白了一个道理:勤奋造就成功路,汗水浇得硕果甜。

9.我收获了什么作文 400字

收获?收获是什么?有的人收获了果实,有的人收获了成功,而我收获了阳光。

当阳光,撒满光辉的时候;当蓝天,湛蓝无即的时候;当白云,悠悠飘荡的时候,我已经知道,我的童年要在这---亲爱的校园里,度过每一分、每一秒。因为,这是我梦开始的地方。我要在这里,为自己亲手描绘一幅属于自己阳光般的梦。

每当走向林立的教学楼,每当第一缕晨光撒落在校园时,我们便开始了欢乐而又充实的一天。在宽敞的教室上课;被阳光照耀的闪亮的教室里传来朗朗书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出我们新一代的心声!在广阔的操场玩耍,在碧绿的草坪嬉戏,阳光是多么的灿烂;此时的鸟声是多么的动听。我笑了,甜甜地笑了,发自内心地笑了。我体会到了阳光带给我的喜悦。

阳光,她无处不在。你笑时,她在你神采飞扬的脸上;你哭时,她正在为你试擦着面庞的泪滴,为你抚平心灵的创伤。我们既然来到了这个世上,就让阳光充满我们的心扉,永驻我们的心房。

让心收藏阳光,收藏春、夏、秋、冬美丽的景象,温暖自已的心房。

10.小学作文我收获了什么

读书是幸福的,有福的人才读书。

一`二年级的时候我不喜欢看书,平时做完老师布置的作业就开始看电视。妈妈说:“昨完作业多看点课外书,不要老看电视。”

而我却说:“只要把老师布置的作业做完就可以了,不用再做其它的了;人家新闻现场都说:“不要给小学生施加压力。”再说我才一年级呢。

妈妈笑了笑说:“看来你看电视还是有收获的。”我说:“废话,那还用说,如果没有收获还不如不看。”

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星期六、星期天就去书店看书。 读书让我了解天文、地理,让我飞越上下五千年;是我懂得读书的乐趣无穷;使我知识更丰富,更聪明。

读书真快乐。

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