校园里的幸福故事初一作文范文(关于校园里幸福的事)

1.关于校园里幸福的事

宽容的老师 校园是一所故事的宝典,校园里的故事就像清澈的泉水,虽然不像江水那么澎湃汹涌,但也是取之不尽。

那儿的一件件事,就像泉水一样透澈、明亮,永远牢牢的在我心中扎了根。 有一件事情就是让我记忆深刻,那是一年三个月二十天五个小时四十分钟零三秒之前的事情……(有些夸张~) 今天可是我第一次忘了带课本,我们的陶老师会不会大发雷霆呢?看来我是免不了一顿“劈”了,幸好我只忘带了语文课本,不过这也不是什么小“罪”。

第一节是数学课,第二节是英语课,第三节才轮到语文课。数学课上的我满脑子想的就是:是主动向老师认错,然后打电话让爸妈送来?还是准备投机取巧,蒙混过关?老师讲了大半节课,忽然把我叫起来,问:“长方形面积公式是什么?”我张口就来:“批评加挨打。”

我这么一句,让全班哄堂大笑。老师气地要命,满以为我会给出一个很好的答案,我却说错了。

老师批评了我一顿,让我坐下。我就这么稀里糊涂地上了两节课。

第三节课一上,袁老师的“火眼金睛”就发现我没带书,让我下课去办公室。 下了课,我正准备硬着头皮挨“劈”,可是陶老师说了声:“赵怡颖,下不为例,打个电话让爸爸送来吧。”

我原本忐忑不安的心情顿时消失地无影无踪。我感到陶老师给我了父爱的宽容,母爱的慈祥。

我第一次在教室感到了家的温暖。 这件事情让我懂得了“老师如父母”这句话的真谛。

2.作文《校园的幸福时光》

童年趣事——吹泡泡童年,是欢乐的海洋,在回忆的海边,有着无数的贝壳,童年的幸福时光作文。

勾起一段伤心的往事,则是灰暗的贝壳;使人想起在童年时的趣事,则是灿烂的贝壳。我在那回忆的海边,寻览着最美丽的贝壳。

那是一个天气晴朗、碧空如洗、阳光灿烂的早晨,我看那正是吹泡泡的好天气,便打电话给小伙伴们,叫他们一起出来吹泡泡。泡泡水准备好了,小伙伴们也来了,我拿刚制作好的泡泡水来给她门看。

水里晶莹剔透的泡泡,像一粒粒珍珠般的泡泡,心里便一阵欢喜。而泡泡水好像在说:亲爱的小主人,快来吹一吹我吧!我会送你一个惊喜的!然后,我们不由自主地拿起一根吸管,小心翼翼的站了一下泡泡水,便轻轻的吹了起来。

一个胖娃娃最先出生了,它越来越大,最后终于不情愿地离开了吸管妈妈,轻轻的落了下来。你看!那晶莹的泡泡在空中一边向下掉,一边打转。

我用手轻轻地托起它,它就在我的手心里跳舞,跳累了,就化作一滴水。很多泡泡在空中飞舞,他们穿着色彩斑斓的衣服嬉戏、互相比美,让我仿佛置身于一个童话般美丽的世界……聚在我们身边的泡泡越来越多,布满了晴空万里的天空。

仔细瞧一瞧,泡泡在阳光的照射下,穿上了五光十色的衣裳,红橙黄绿青蓝紫,呈现出了五彩缤纷的颜色,是这漂亮的泡泡记载了我们的欢乐,我们的幸福时光,我们的七彩童年!就是童年有趣的事开头:我的童年像一条五彩缤纷的小溪,正缓缓地流着,而童年的趣事就像是一朵朵浪花,将永远地珍藏在我的记忆中。童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。

这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。我的童年是美好的,有许多事值得回忆……童年,是欢乐的海洋。

在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了……结尾: 童年趣事,件件都像一枚五彩的贝壳,这些五彩的贝壳,托起了我五彩的童年!现在,时光老人已经来临,把童年匆匆带走了。

我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较,更不会大哭一场。感谢时光老人,因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里难忘的童年南京市力学小学六(6)班 吴松涅童年的记忆中,总会有些曾经珍藏的幸福时光,中学生作文《童年的幸福时光作文》。

在那一段段充满了童趣的日子里,我们,就像一群无忧无虑的小鸟,在父母精心地呵护和老师辛勤地培养下快乐、自由地成长。其间,也发生了一件件令我记忆犹新的趣事。

今天我是班主任当我还是一名小学一年级新生时,对校园里的事物都感到非常新奇,尤其看到老师站在讲台上威严的模样,心里十分敬佩,想象着有一天我也能像老师一样,那该有多神气啊!有一天刚下课,趁着班主任孙老师离去,我便挺着胸,大摇大摆地走到讲台前,抓起孙老师留下的教鞭,猛地敲了下讲台。啪的一声巨响,同学们以为孙老师回来了,赶忙在座位上坐好。

我则学着孙老师的口吻,大声地对同学们说:大家好!我是新来的班主任小吴老师,今天我们来学习新的课文,请大家把书翻到……我的话还没说完,就有一个同学飞快地冲上了讲台,一把夺过我手中的教鞭,大声嚷道:我是校长,你们都得听我的,你这个新来的班主任,先到旁边稍息去!听了他的话,同学们被我俩逗得哈哈大笑,而我这个刚刚上任的班主任也只好灰溜溜地坐回原位了。卖糖葫芦喽儿时的我,非常顽皮。

记得有一次,爸爸妈妈带我去夫子庙游玩,那儿有许多卖糖葫芦的小商贩。看着那刚出炉的冰糖葫芦,我搀得直咽口水,非闹着要买。

那酸甜酸甜的味道,让我一路回味无穷。回到家里,我的脑海中萌发出了一个想法:我要亲手做个糖葫芦给爸爸和妈妈看看。

说干就干,我立刻从厨房里拿出一根筷子,洗干净了,又跑回我的房间找出几块橡皮,从筷子上穿过,用胶带固定好,我自创的糖葫芦就完成了。为了使糖葫芦表面的糖不要滑落,我只好把它横着拿。

看着亲手做的杰作,我好不得意,一心只想着快点拿给爸妈看,不料,一不留神,扑通我摔了个嘴啃泥。爸妈闻声赶来问我有没有摔伤,我摇了摇头,举起糖葫芦,只听妈妈奇怪地问我:这孩子,没事你拿根筷子干什么?原来,我的糖葫芦被摔得四处飞散,再看手上,就只剩一根筷子了。

水淹仙人掌有一次,妈妈兴冲冲地买回一小盆仙人掌放在我的房间里,说是为净化空气。那时候,我对这浑身带刺的植物的习性还不甚了解。

妈妈刚放下,我见盆里的泥土非常干燥,怪它原来的主人不重视它,就给它浇了一杯水,看着湿润的土壤,我满意地点了点头,继续写起了作业。就这样,我三天一小浇、五天一大浇,那一小盆仙人掌怎禁得住我的水淹七军,好端端的一盆仙人掌就让我这自作聪明的诸葛亮给浇蔫了。

妈妈知道了告诉我:仙人掌是最耐旱的植物,它喜欢生长在沙漠中,不能多浇水。从这以后,在养植物之前我都会先查查资料,再也没当过自负的诸葛亮。

童年的趣事如同七彩的霓虹,是那么美好,让我难忘,。

作文,校园里,幸福,故事

3.学校的幸福生活作文

说到幸福,大家可能都会觉得和爸爸妈妈在一起就是幸福,但我觉得在学校里和同学们在一起也是一种幸福。还记得我第一天来到这个学校是,面对陌生的脸庞,我感到丝丝恐惧,但看到老师对我微微一笑,把我带到教室时,我的恐惧就会烟消云散,甚至会感到幸福。

班级是幸福的。每天同学们在这个大家庭里,一起学习,一起交流,有困难的题目也会一起思考。如果想不出来,那我们就会去问这个大家庭的“父母”——老师。老师会给我们耐心地讲解,如果我还是不明白,老师就会详细地说给我听。这时,我会感到很幸福。

小组合作是幸福的。上课时,老师常常向我们提出问题,让我们在小组里交流。这时,每个小组就会热火朝天起来,大家你一言,我一语,纷纷谈论着自己的想法,看着我和大家一起讨论出来的结果,我会觉得很开心。

互相帮助是幸福的。在我们的班集体中,充满着爱。记得有一次,我的胳膊摔伤了,同学们都纷纷围过来,问我疼不疼,好些了吗……这时,我觉得自己很幸福。

在学校这个大家庭中,我和同学一起学习,一起成长,一起……我感到幸福!!!

4.在校园的幸福成长的作文 500字

“绿色文苑,快乐求知,阳光福林,健康成长”。

这,就是青岛福林小学的精神。是福林,让我从什么都不懂的小朋友成长为知书识礼的少年;是福林,让我在阳光下健康、幸福地生活。

我学习,我幸福。学生嘛,主要任务当然是学习。

课堂上,老师写在黑板上那一行行的粉笔字,老师那抑扬顿挫的讲解,都不断地向我那充满求知欲的小脑袋里输送着无穷无尽的知识;再看看同学们,争先恐后地举手发言,仿佛迫不及待地汲取着丰富的“养料”,我当然也不甘落后,把手举得老高,生怕老师看不到。有时候,老师还别出心裁地通过游戏的方式,让我们在互动中把学到的知识更加强化,更加调动起我的学习兴趣了。

课内知识学好了还不够,学校还为我们开设了图书馆,可以了解更多的课外知识呢。像园丁灌溉小树苗,这是多么生动而又贴切的比喻啊。

我在老师地悉心照料下,一天又一天地茁壮成长着。我运动,我幸福。

学习之余,强健体魄,体育锻炼是必不可少的。体育课,是我们男生最喜欢的了。

打球、赛跑、跳绳儿、踢毽子······学习累了活动活动筋骨,何乐而不为啊!瞧瞧大摇绳比赛上,参赛的同学尽管已经气喘吁吁、大汗淋漓,但为了班级、为了荣誉,我们坚持不懈;校运动会的时候,那可是体现我们实力的时刻。有项目的同学拼搏努力,没项目的同学就摇旗呐喊助威,团结就是力量,每次我们都要力争让我们班级夺冠!我动脑,我幸福。

福林有个特色,就是小有名气的“风车谜社”。说到灯谜,大家一定都知道吧?它是我们民族传统的一门综合性艺术,更是我国劳动人民智慧的结晶。

风车谜社就是要通过灯谜启迪我们的智慧,并传承我国的民粹。学校每逢佳节的时候,就在校门口拉横幅,贴灯谜,同学们啊家长们啊还有邻居街坊,都可以来参加,答对还有小礼品赠送呢!我艺术,我幸福。

为了增加我们的艺术修养,学校里还组织了竖笛团、合唱团等课外兴趣小组,丰富我们的课余生活。最热闹的要属艺术节了,同学们个个能歌善舞,仿佛八仙过海——各显神通似的,节目一个比一个精彩。

吹拉弹唱,无所不能,还有人表演自己的贴身绝技。我也趁此机会小露一下身手,还获得了歌唱组金奖呢!学校为我们提供了展示自己的平台,这样一来,更激发了我对艺术的兴趣。

我劳动,我幸福。劳动最光荣。

为了让我们这些五谷不分地娃娃们多有一点实践知识,学校每学期都组织去基地田间参加劳动。有一次,我们去挖地瓜。

大家都在忙碌的时候,突然,王之范同学发出一声尖叫,我们齐刷刷地向他看过去。原来,他拔出了一个巨大的地瓜,由于用力过猛,一屁股坐在地下了。

我赶紧跑过去把他扶起来。哈,这又累又愉快的劳动啊!一天下来,我不仅了解了地瓜究竟是如何生长的,还学会了怎样一下子就能把地瓜拔出来,真是一举多得啊。

学校组织的田间活动,我是每次都要参加的,因为实在是太喜欢了!不管是在课堂上,还是在课外活动时,或是在大自然的怀抱里,福林给予我的东西太多了,德智体美劳,让我在收获这些知识的同时,更收获了友谊和快乐。难道这不算幸福吗?如果想感受这幸福,那您一定得亲自过来体验一下,因为说是说不完的。

我的感觉是,福林,真的如同幸福的森林一般,能生活在这“幸福之林”中,我真的好幸福哦!相信终有一天,我也会成为这片森林中的一棵参天大树。

5.校园温馨故事作文

在我的生活中,有许多温馨的小故事,这些小故事犹如一枚枚五彩缤纷的贝壳洒落在我的脑海中。

其中,有两件事令我记忆犹新。 有一次,我因为生病,没能去上学,不知道当天的回家作业,当晚我吃完晚饭赶紧拿出电话簿准备打电话给我的好朋友——曹依扬。

我刚走到电话旁边,铃声就响了起来。“叮铃铃、叮铃铃”,我拿起电话机,一阵悦耳的声音传了过来:“叶芷彤,我是曹依扬!”太好了,这下有救了,她是来告诉我备忘录的,我高兴极了,忙拿出笔和备忘录,记录起来。

“第一样:抄写'1'号本,硬笔本。第二样:做《一课一练》……”备忘录报完了,她又对我说:“我再给你默写吧!”“啊!太好了。”

我高兴地回答。可是,刚默写到一半,就听见她妈妈喊到:“快点吃饭了,饭菜快凉了”。

我听后,有点不好意思,便对她说:“算了吧!你先吃饭,我让我爸再随便找点词语给我默写。”可是曹依扬不依不饶,坚持要给我默写完,我只好继续。

大约又过了十来分钟,终于默写完了。我连声对她说:“谢谢!”可她却说:“不用谢,我们不是好朋友吗?” 记得,还有一次,她的语文书忘带了,我知道后主动帮她一起寻找。

可是,把书包翻了个底朝天,也没找到。打电话让家长送来吧,家里又没人。

自己去拿吧,又不能出校门。她急得快哭出来了。

我便对她说:“甭着急,我们一起看。” 这样的小故事经常发生在我们之间。

她帮助我,我关心她,友谊的芬芳弥漫在我们心间,开出朵朵温馨的小花。

6.我的幸福故事(校园,五年级,500字)

幸福是什么?司马迁说:幸福是我撰写成的“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。

辛勤的汗水使我忘记了腐刑的疼痛和世人的鄙薄,只记得当人们纷纷传送争看《史记》时,我流泪了。擦一擦幸福的泪水,用一个舒心的笑容来回应我百味的幸福。

陶潜说:幸福是我茅屋前茁壮成长的菊丛。淡淡的菊,幽幽的香,孤洁的菊花,花中的隐君子,何其快乐!“采菊东篱下,悠然见南山”便是我淡然的幸福。

李太白说:一杯甘醇,一把利剑,信手拈来的几首诗歌,这便是我的幸福。“天生我材必有用,千金散尽还复来”是我幸福的狂妄;“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”是我幸福的不羁。

踩着玉阶,我去太空看玉兔捣药;月光如银,泻满我的衣裳。从此我乘着黄鹤一去不返。

太空近在咫尺,而大地却远在天涯。狂妄是我幸福的吟诵,不羁是我幸福的怒吼。

刘禹锡说:一杯清茶,一卷诗书,窗明几净,这便是我的幸福。斯是陋室,苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

其曰:何不幸福?陈景润说:幸福便是冬天我演算题目来不及擦而凝固在我脸上的汗水。唯有继续演算一道又一道的数学难题,继续攀登难以超越的数学巅峰,才是生命延续的动力。

为了追逐我的梦而奋斗,我是幸福的。林肯说:黑奴解放了,他们载歌载舞,黑色的肌肤绽放出幸福的花朵,这便是我的幸福。

即使反动分子的罪恶之枪击中我的身体又何妨,自由与平等终将战胜一切邪恶的力量。甘地说:幸福便是我的肚子因禁食而发出‘咕咕咕’的叫声。

我为我没有在关键时刻泯灭自己的良知而幸福。我为自己战胜了饥饿而捍卫人民的利益而幸福。

我说:幸福是司马迁的忍辱负重,名垂千古;幸福是李太白的孤标傲世;幸福是陈景润攀登数学高峰后的会心一笑;幸福是林肯和甘地为人民谋取利益的高风亮节……。

7.校园故事 初中作文

歌声飘荡着,它就这么安静地丰富着生活,流淌与心间。为最美的校园生活,奏出最美的旋律,就像一条线,把我们的生活串起来。一首首歌象征着精彩的校园生活,一天天的校园生活唱着绝伦的歌。

——题记

刚开始,我觉得一切都是那么接踵磨肩,直到我静下来,真正地用心体会,听到了充满了校园的歌声,看窗外夜色朦胧,但学校的上空已飞扬着美妙的歌声。是口中的歌,是脑海中的歌,是心中最真最纯最美的歌。这歌声就像是我们最真的校园生活的事。

在歌声的陪衬下,一天天就这样过去了,重新将唱片放在唱片机上,昏黄的唱片机吱吱地动着。回首,原来这一路,我们已经收集了这么多的歌,发生了那么多的事,都令人记忆犹新。

坚持拼搏的歌

秋天。凉风刮起来了,树叶飘下来了,思念涌出来了。但在我们的运动会上,我体会到了坚持不懈的真正的诠释,它是一首拼搏的歌。

我喜欢看跳远。他们忘情了,竭尽全力地助跑,竭尽全力地踏板,竭尽全力地飞跃,竭尽全力地向前飞扬而去,竭尽全力落在自己渴望的最远的那一点。这一切的竭尽全力,都源于他们心中对梦想的渴望,坚持不懈地努力,所以跳远不仅是一种视觉的享受,更是心灵的震撼,一种坚持与拼搏。

在那次萧瑟却又火红的运动会中,有一位运动员给我留下了深刻的印象,只因他的不服输的那股劲。他前几跳的成绩都不错,在倒数第二跳中,他的脚在踩踏板的时候扭了以下,但却还是那么奋力,竭尽全力地向前飞跃,真的,竭尽全力。我和萍为他捏了把汗。但他对自己的成绩并不满意,忍着痛,回过头,失望地凝视着自己尚未满意的成绩,徐徐的风吹乱了他轻舞的刘海,然后紧咬牙关,开始最后一跳。全力,全力;坚持,坚持;努力,努力;成功了!因为他努力过,拼搏过。脑海中荡过《崇拜》。其实,只要你坚持并拼搏过,你也能受人崇拜.

洁白无暇的歌

冬天。雪又下了,雪下得那么深沉,那么认真,落在心中最纯洁的地方,想起那些被雪冰封的事。回眸往事,拾掇友谊,体味成长,原来这一切很纯洁,像雪一样纯白无暇。

生活,不也应该与自己最爱的人在一起么?所以也喜欢和自己最爱的萍坐在校园一角,看美丽的雪。“雪很美,但化得太快了。”“是啊,最美的却是无法留住的。”你苦笑,然后哼起“慢慢远离的梦,渐渐冷却冰封……”喜欢这种心灵的空灵,转念想明白了,生命就像一座辉宏华丽的城堡,轻轻一触,也会似海市蜃楼,灰尘般溃散。所以怕看见最疼爱你的人伤心,就把自己冰封,但不管自己能否做到伟大,却一定要埋头好好学习,因为天真而真实地认为只要自己有好的成绩,身边的人就会笑;只要自己真心地去付出,身边的人人就会永远和你在一起。没有一点杂念的想法,只想像雪一样染人们看见后开心地笑,幸福地笑。

因而,为了自己的舒心,伊人的笑,纯洁地相信,要有最朴素的生活,和最遥远的梦想。

友谊与奋斗的歌

春天。阳光多么明媚,透过白云,射到身上,暖暖的,融化了一季的白雪。它是新的希望,因为只有能耐得过严寒的、奋斗一季的花才是最美丽的。

承诺,就在阳光明媚的春游;奋斗,在石丘上的承诺。同学们沉浸在欢乐的野炊中。我和萍一同唱起那首“相逢是首歌,歌手是你和我……”我怕有一天我们分开了,彼此不记得了怎么办?后来我们约定,大家一起好好学习,那样就能考进同一所高中,大家就又能在一起了!

可是,我们能做到么?一定行,不希望就没有;希望并努力就能成功。我们拿起书,更认真地钻研起来,很着,很努力地在奋斗,因为我们知道,只有这样才能让友谊的时间更长,不过保鲜期,甚至,天长地久!

好好学习,不懈奋斗,只是为了友谊的天长地久,我们很认真。

朋友,听见了么?这就是校园的歌,校园的事,事点缀了歌,歌刻录着事。这么多个匆匆的日子,原来不是那么匆匆。所以假若用心细细品味,就一定会听到花开的声音,阳光洒下的声音,我们美丽的歌声;看见我们的拼搏,坚持我们的纯真无暇,我们为了友谊的奋斗,我们的校园事……

校园里的幸福故事初一作文范文

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