学生的星级评价范文(小学生星级学生评语)

1.小学生星级学生评语

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:py1fo2五(1)班李爵,五(1)班学生,他富有上进心,责任心,学习认真努力,热心助人,团结同学,从不迟到早退,被评为“守纪之星”。

李文静,五(1)班学生,她爱好广泛,性格活泼大方,在学习中,她目标明确,善于总结经验,上课专心听讲,积极思考,大胆发言,是一个品学兼优的学生,被评为“学习之星”。鄢姝彤:五(1)班学生,她聪明、勤奋、活泼,尊敬师长,团结同学,爱学习,讲文明,被评为“文明之星”。

陈星宇:五(1)班学生,她是一个成绩优异的学生,乐于帮助一些学习上有困难的同学,对工作负责,每天都能督促同学们按时做值日,服务同学,被评为“环保之星”。吴阳:五(1)班学生,她爱好唱歌、跳舞,特别擅长拉丁舞,是学校舞蹈队成员,多次参加学校比赛并获奖,被评为“文艺之星”。

郝成龙:五(1)班学生,他不善言谈,但他能积极进取,通过不懈努力,进步很大,在期末考试中成绩优异,被评为“进步之星”。魏薇:五(1)班班长,她坚强、勇敢、学习闪认真,品学兼优,她爱读书,并能把班的读书角等管理得井井有条,深得老师赏识,被评为“读书之星”。

肖璇:五(1)班学生,她尊敬师长,团结同学,集体荣誉感强,她做事认真,热爱劳动,深得老师的信任,被评为“劳动之星”。

村委会对学生的评价范文,学生综合素质评价范文,学生星级评价名称

2.我要一份星级学生的评选材料

你参考一下吧:

XXX同学是我校六年级一班的一名班干部,朝气蓬勃的新世纪,孕育了她广泛,喜爱写作、书法、下棋、集邮。

作为一名班干部,她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规,老师不在时,主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻,并能每天坚持主动安排好全班的值日工作,督促值日生完成打扫任务。团结同学,热心帮助学习上有困难的同学,在这方面,全校的老师和同学都很认可,大家都夸她有同情心、有爱心。

在本学期,她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛,由她亲自组织,安排这项活动,在老师的帮助下,效果很好,同学们都很愿意参加,通过这样的活动,大大提高了同学们的团结进取,奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中,她多次主持班队会,开展了如 “为教师喝彩”庆教师节文艺会,以及 “我的未来与梦想”主题班会,并且表演了口琴吹奏,诗歌朗诵等节目。

小小年纪的田淑娟,很有自己的一番生活和学习的道理。她不仅班级管理工作完成得出色,而且各学科成绩也很优秀,她很自信,她深信这样一句话:天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫,上课认真听讲,积极举手发言,不懂就问,刻苦钻研。努力学习每一门功课,不断提高个人素质。数学是她的特长,老师也发现了这个闪光点,派她做数学课代表,这既是老师对她的信任,也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望,每天她都坚持准时收好数学作业,有时还帮助老师一起批改。学习上遇到难题的时候,她就和同学们共同探讨,取长补短。在她的带动下,经过全体同学们的共同努力,她所在的七年级一班数学成绩一直在年级组名列前茅,因此,她也获得了很多的荣誉,如:校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。

身为一名班干部,她还是组织成立了班级“雏鹰假日小队”,利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动,她带领队员们到多个场所进行实践活动,如:宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。然而其中,最有意义,最令人难忘的就是去慰问靶场的战士,观看演习活动,学会了许多国防知识,防身方法,开阔了眼界,懂得了集体的荣誉高于一切,她还组织队员们编排了丰富多彩的节目表演,以表达对靶场战士的崇高敬意。一次次的锻炼,提高了队员们的实践能力。

在做好班级内的实践活动的同时,她还积极参加全校性的各项社会实践活动,和其他班级的班干部一起组建爱心小队,每逢周六,一起去镇上的老年幸福院,帮助打扫卫生,陪老人读报聊天,为老人表演节目,给老人们晚年带去温暖与快乐。受到周围广大家长的欢迎和一致好评。她还积极参加“助残”、“手拉手,自己的伙伴自己帮”等活动,帮助班级的困难同学王卫东,而且是有求必应,从不推辞,因此,她也成了同学们学习的榜样。她还和同学们倡议,为家境贫寒的王海涛捐款,使他在逆境中奋起,感受到集体的温暖。

作为班干部,XXX同学能够积极负责,主动加入到学校政教处的检查队伍中来,戴上小袖标,检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况,及时发现并阻止校园内不良现象的发生。在学校里,她是同学们的榜样,回到家,她更是一名出色的好孩子,主动帮助父母干家务,认真、独立完成家庭作业,还练书法、学围棋,坚持自己的事情自己做,并坚持做好。如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀,那就是她,她说:“我要在共青团的摇篮里起飞,去追求我的理想,我能行”。

星级,评价,学生,范文

3.评选五星级学生三百字作文

今天是三月份的最后一天,也就是评比星级班级的一天,我们在班长的带领下,满怀希望地排好队伍,向操场走去。

过了一会,广播里洪亮的声音打破了同学们的议论声:“下面由我来宣布三星级班级:……”我仔细地听了听,没有我们班,我有点失望,心里像有只小兔子在蹦来蹦去的,心想:咦,三星级没有我们班,那四星级说不定会有哦!我豁然开朗,期待广播里传出我们班的班牌。“四星级班级是:……”我又仔细听了听,还是没有我们班的班牌,我想:唉,四星级没有我们班,那五星级就不大可能了。

再看看同学们,有的垂头丧气,有的自言自语地说:“看来是绝对不可能拿星级班牌了!”还有的假装晕倒,使我们大笑一番。“五星级班级是——三四中队……”“Yes!”我们班兴奋无比,有的还做了个“V”形手势,就。

4.评选五星级学生三百字作文

今天是三月份的最后一天,也就是评比星级班级的一天,我们在班长的带领下,满怀希望地排好队伍,向操场走去。

过了一会,广播里洪亮的声音打破了同学们的议论声:“下面由我来宣布三星级班级:……”我仔细地听了听,没有我们班,我有点失望,心里像有只小兔子在蹦来蹦去的,心想:咦,三星级没有我们班,那四星级说不定会有哦!我豁然开朗,期待广播里传出我们班的班牌。“四星级班级是:……”我又仔细听了听,还是没有我们班的班牌,我想:唉,四星级没有我们班,那五星级就不大可能了。

再看看同学们,有的垂头丧气,有的自言自语地说:“看来是绝对不可能拿星级班牌了!”还有的假装晕倒,使我们大笑一番。“五星级班级是——三四中队……”“Yes!”我们班兴奋无比,有的还做了个“V”形手势,就。

5.五星级好学生评选作文

今天是三月份的最后一天,也就是评比星级班级的一天,我们在班长的带领下,满怀希望地排好队伍,向操场走去。

过了一会,广播里洪亮的声音打破了同学们的议论声:“下面由我来宣布三星级班级:……”我仔细地听了听,没有我们班,我有点失望,心里像有只小兔子在蹦来蹦去的,心想:咦,三星级没有我们班,那四星级说不定会有哦!我豁然开朗,期待广播里传出我们班的班牌。“四星级班级是:……”我又仔细听了听,还是没有我们班的班牌,我想:唉,四星级没有我们班,那五星级就不大可能了。

再看看同学们,有的垂头丧气,有的自言自语地说:“看来是绝对不可能拿星级班牌了!”还有的假装晕倒,使我们大笑一番。“五星级班级是——三四中队……”“Yes!”我们班兴奋无比,有的还做了个“V”形手势,就像一个巨大的“笑弹”在我们班炸开了,班长很激动,他的兴奋简直无法用语言来表达,似乎他身上的每一根汗毛、每一个细胞都带着欢乐在舞蹈。

高兴和激动如同喷泉一样哗哗啦啦地从吴老师的心里倾泄了出来,她再也无法隐藏她的那份斯文了。我的心里高高兴兴的,像百灵鸟在尽情地歌唱……其它班级都向。

6.星级学生评语 读后感怎么写评语

作文评语作文评语汇集作文开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。 6、开头出手不凡,吸引读者 7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望作文过程: 1、以饱满的激情,描写了 2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。 4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细,叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理, 15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,2 1、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。2 2、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理2 3、文章将写得细致入微2 4、语言活泼明快,富有情趣。

2 5、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。作文结尾: 1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。 7、文章以为结尾,言简意赅,其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。 11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。

12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。 13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

14、结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。相关推荐读后感怎么写评语问题:读后感怎么写评语回答:评语两者可以综合、、既然是学生就不要写太过成熟的评语、。

如果该文给是对此作文的评语,而不是读后感你感触很多,可以适当加感受。一般来说应该算是评语,若是评语过于长,超过400~500字的话,则应该算是读后感 类似问题:三国演义读后感评语 求5篇读书笔记要有读后感和评语每样200字 火影忍者全集观后感,是对漫画方面的评价 急求!! 高中老师评语的。

作文评语主题:作文评语描述:作文评语汇集作文开头:1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交。小学生爆笑作文主题:小学生爆笑作文描述:。

表弟还拿椰子丢我的脸,痛死 类似问题:学生的爆笑作文有哪些? 幽默小学生作文短语,有老师评精锐五角场语 经典小孩日记和老师评语 一个小学生作文搞笑的 小学生作文总评怎么写?求一份中考家长寄语或评语问题:即将中考,家长想给小孩勉励和激励的话语。

7.希望之星,文明之星,给学生评星级学生,还有哪些( )之星

学习之星、进步之星、服务之星、文体之星、惜时之星、艺术之星、书法之星、写作之星、环保之星、读书之星、全能之星。

努力之星、象棋之星、围棋之星、打扫之星、全勤之星、绘画之星、守纪之星、拾金不昧之星、街舞之星。

文明之星评选要求:

1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。

2、认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课,不做与课堂内容无关的事情,不在课上做打扰其它同学的事。

3、穿戴整洁,衣着大方,佩戴校徽、说话文明,不说粗话、脏话,不骂人。

4、尊敬师长,孝敬父母,能虚心听取老师家长的教诲,不顶撞长辈,会用礼貌用语。

5、与同学友好相处,热情待人。

扩展资料:

星级评价的构成:

从学生行为习惯、品德修养、个性特长的方方面面设定评星。分别是守纪星、礼貌星、团结星、学习星、体育星、卫生星、劳动星、艺术星。这些星级内容的设定更加关注的是学生成长的历程及校内外的综合表现。比如:守纪星、礼貌星、团结星、劳动星,不光要反映学生学校的表现,更要关注学生在家庭与社会的表现。

学习星、体育星、卫生星、艺术星,不光关注学生已经取得在成绩,更关注的是学生努力的过程及进步的程度。这样内容的设定,学生的天赋不再是决定性因素,关注努力的过程与态度使每一个学生都具有获得成功的机会。将家庭与社会表现也纳入其中,对学生评价结果的反映更加客观。

8.争做星级学生的感想200字左右

评选星级少年是我们学校对好学生的一种最高奖励。在我们学校谁被评上星际少年,能得到不少羡慕的眼光,那可是最高的荣耀。

星级少年不是学习好就能得到,必须在德、智、体、美、劳全面是优的学生才能得到。

平时,老师布置的作业按时完成,字体清晰全对能得到一朵小红花;上课认真听讲,积极回答问题能得到一朵小红花;卫生打扫的干净能得到一朵小红花;帮助同学能得到一朵小红花;做一次好事能得到一朵小红花。集够十朵小红花可以换一张绿星卡。一次考试考得好能得到一张绿星卡。学校有活动时能得奖,也能得到一张绿星卡。集够十张绿星卡就能换一张红星卡。能够得到一张红星卡很不容易,得到红星卡就能上学校的光荣榜,就有被评上星级少年的希望。

每学期快结束的时候老师就让同学们投票,老师综合我们得的红星卡、绿星卡和考试成绩评出五星级少年、四星级少年和三星级少年。 被评到星级少年是我们的荣誉,也是我们对老师和家长辛勤培育的回报。它激励着我们成长,让我们早日成为国家的栋梁。

学生的星级评价范文

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